Lengua - Despedida y tareas para verano

¡Hola a tod@s!

¿Qué tal estáis?

¡¡Seguro que bien, porque ya estáis de vacaciones!!

⛱ ⛰ ⛹ ⛺ 😎 🌊 🌞

Aunque a mí me da mucha pena no haber podido despedirme de vosotr@s, y por eso, lo primero que quiero que hagáis es ver este vídeo de despedida que os he grabado:

Como os he dicho en el vídeo, os voy a echar muchísimo de menos.

Ahora viene el verano, y toca descansar y disfrutar del enorme trabajo que habéis hecho, aunque también es importante que hagáis un poquito de tarea.

Por eso, os dejo tres propuestas para disfrutar del verano repasando algunas de las cosas que hemos aprendido durante el curso:

Cuadernillo de actividades

Es un recurso que he sacado del blog Orientación Andújar. Tiene un montón de actividades de repaso de algunas de las cosas más importantes que hemos aprendido. Hay algunas más fáciles, y otras un poquito más complicadas, pero seguro que con un poquito de esfuerzo conseguís hacerlo en estos meses.

Os dejo el cuadernillo en formato PDF para que os lo podáis descargar.

Diario de verano

Para esta propuesta, quiero que os hagáis con un cuaderno, o una libreta que tengáis por casa. Se trata de ir apuntando cada día algo importante que os haya pasado. Podéis escribir acerca de las vacaciones, de vuestra familia, vuestros sentimientos, etc. 

Si queréis, también podéis usarlo para escribir acerca de los libros que os hayáis leído, las películas que más os hayan gustado, etc.

Dados para contar historias

Se trata de un recurso muy chulo que podéis utilizar para jugar durante el verano. Son unos dados que tenéis que imprimir, colorear, recortar y construir (si los pegáis antes sobre una cartulina os quedarán un poco más rígidos). 

Las instrucciones para jugar con ellos son:

1. Tira los 3 dados a la vez.

2. Observa el objeto, el personaje y el lugar que han salido.

3. Usando, como mínimo, esos tres elementos, tienes que inventarte una historia, y si quieres puedes escribirla en tu diario de verano.

4. Si te apetece, puedes ir tirando los dados que te apetezcan a medida que avanza tu historia, para introducir nuevos personajes u objetos, y para cambiar de escenario.

Y eso es todo chic@s.

¡Espero que tengáis unas felices vacaciones!

Ejercicios verano matemáticas e inglés

¡¡¡Buenos días a todos!!! 

 Hoy sí que será la última vez que publique en el blog, porque chicos ¡¡¡ya estamos de vacaciones de verano!!! 👏👏👏 

 Ya sé que ahora es tiempo de divertirnos y de no hacer muchos deberes, pero os pongo esto aquí, porque siempre hay un ratito por las mañanas o después de comer que no nos viene mal dar un repasito, ¿a que sí? 

 Matemáticas

 

Inglés

 

Tenéis un montón de tiempo hasta que volvamos al cole así que tenéis tiempo de sobra para repasar todo y ¡¡¡para estar bien preparados para el curso que viene!!! 💫💪

 FELIZ VERANO a todos 😁 

Vuestros maestros os vamos a echar mucho mucho de menos💗

Lengua - Ejercicio de repaso del Tema 11

¡Buenos días a tod@s!

Hoy sí que sí, ¡esta es la última clase de Lengua del curso!.

Seguro que por un lado os sentís súper aliviad@s, aunque yo estoy bastante triste, porque os voy a echar un montón de menos...

😞 😞 😞 😞

Y como sabéis, la tarea de hoy es totalmente voluntaria, y solamente la tenéis que hacer si os apetece repasar lo que hemos aprendido en el último tema.

Se trata de una prueba de repaso del Tema 11, en la que vais a tener que contestar a preguntas sobre lo último que hemos aprendido.

Como siempre, lo primero que tendríais que hacer es el MODELO B de la prueba, y si os veis con fuerza después podéis hacer también el MODELO A.

Ya sabéis que esta prueba no cuenta para nota, pero si tenéis alguna duda, o queréis que os lo corrija para ver qué tal lo habéis hecho, podéis mandármelo a mi correo miguel.solergonzalez@educa.madrid.org

¡Y esto ha sido todo chic@s! 

Espero haberos enseñado un montón de cosas chulas, y espero que, aunque a veces soy un poco pesado, me echéis de menos este verano...😄

¡Os quiero mucho a tod@s!

Escape ROOM

Gran Premio "MARÍA DE VILLOTA"

¡Hola a tod@s!

¡¡Recordad que hoy empieza el Gran Premio "María de Villota"!!

Es un ESCAPE ROOM en el que tendréis que ir superando pruebas a lo largo de la semana para completar la última vuelta del circuito.

¿Seréis capaces de hacerlo?

¡Seguro que sí!

Para jugar, tenéis que pulsar aquí. 

El enlace os mandará a la página del cole, y tenéis que aseguraros de participar en el ESCAPE ROOM de PRIMARIA.

Cada día tendréis que superar dos pruebas para conseguir los números del código secreto.

¡A por ellos!

**Recordad que la semana pasada os enviamos un mail con instrucciones detalladas de cómo participar. Si tenéis alguna duda revisad la información que venía en el correo, y si aún así no os aclaráis no dudéis en escribirnos.**

Lengua - Fin del Tema 11

¡Buenos días chic@s!

¡Hoy empieza la última semana del curso!

¿Qué pena, verdad?

😔 😔 😔 😔 😔

A partir de hoy no va a haber más publicaciones en el blog, ¡¡y por tanto no habrá más deberes que hacer!!

Sin embargo, como estamos a puntito de terminar el Tema 11, he pensado que era una pena dejarlo a medias, así que hoy y el miércoles publicaré las dos últimas clases de Lengua, aunque la tarea que hagáis será totalmente voluntaria, y no contará para nota.

El miércoles publicaré el ejercicio de control del Tema, en el que veremos las siguientes cosas:

✅ Los tiempos verbales.

✅ El uso de la coma.

✅ Los textos informativos.

Y por eso hoy lo que vamos es a hacer un repaso rápido, haciendo los ejercicios de la página 170 del Libro de Lengua. Podéis hacerlos en el Aula Virtual, o descargaros el PDF que os dejo a continuación.

Una vez que lo hayáis terminado, podéis hacer las actividades de refuerzo de la lectura de las páginas 166 y 167. Os dejo el PDF por si lo queréis utilizar, pero recordad que si hacéis la tarea en el Libro Digital, hay alguna actividad interactiva que podéis hacer.

¡Y por hoy es todo!

¡Hasta el miércoles!

Escape Room

Escape Room - Semana del 15 al 19

¡Hola a tod@s!

Como ya sabéis, la semana que viene corremos la última vuelta de está larga e intensa carrera que ha sido el curso!

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 🚦   🏎️ 🏎️ 🏎️ 🏎️ 🏎️

¡Y para que os vayáis mentalizando este fin de semana, os dejo un súper video motivador!

¡Os esperamos a todos!

Research - ARTS

GOOD MORNING CHILDREN 🌅

Buenos días chicos

TODAY WE ARE GOING TO HAVE AN ART LESSON 🎨

Hoy vamos a tener una clase de plástica

YEY!!!!! 👏👏👏

WE ARE GOING TO DO SOME RESEARCH

vamos a hacer una investigación 

READY?

¿preparado?

Remember Edward Hopper?

¿recuerdas a Edward Hopper?

ANS HIS MOST FAMOUS PAINTING

y su obra más conocida

HE LIKED PAINTING WITH COLD AND WARM COLORS

A él le gustaba pintar con colores fríos y cálidos

🔺TODAY'S TASK 

I want you to look for information about him on the Internet

En la tarea de hoy quiero que busques información sobre el artista en Internet

AND I want you to choose your favourite painting and tell me why 

y quiero que elijas una de sus obras como favorita y que me digas la razón por la que lo has elegido

GOOD JOB!

buen trabajo!

HAVE A GREAT WEEKEND!💚💙💜💛

pasad un buen fin de semana

La multiplicación y la división

BUENOS DÍAS A TODOS 😀

Hoy en clase de matemáticas vamos a contar ver la relación entre la multiplicación y la división

.

.

.

.

¿PREPARADO? 💬

¡VAMOS A POR ELLO! 💪

El otro día ya vimos como el doble y la mitad tienen relación ¿verdad?

Por ejemplo, el doble de 3 es:

3 x 2 = 6

y la mitad de 6 es:

6 : 2 = 3

¿Qué ocurre?

Pues que son los mismos números colocados de diferente manera.

Porque la multiplicación es la división pero al contrario.

¡Atentos!

BUEN TRABAJO A TODOS, vamos ahora a practicar con estos ejercicios, coge papel y lápiz y escribe estos ejercicios:

BUEN TRABAJO CHICOS 👏👏👏

Lengua - Textos informativos

¡Buenos días a tod@s!

Hoy, en clase de Lengua, vamos a aprender a escribir un texto informativo.

Pero...¿qué es exactamente un texto informativo? 

Veamos un video explicativo, y después seguimos hablando de ellos.

Los textos informativos nos enseñan sobre algún tema real. Son una especie de "profesor", y como su nombre indica, la función de un texto informativo es informar.

A continuación vamos a hacer algunos ejercicios para aprender mejor cómo se construyen los textos informativos. Para ello, quiero que hagáis los ejercicios de las páginas 168 y 169 del Libro de Lengua. Por si no podéis acceder al Aula Virtual, os dejo a continuación el PDF con los ejercicios.

Los ejercicios de esta clase son un poquito más complicados que los de clases anteriores, pero no os preocupéis. Leed bien todas las instrucciones, y veréis que con un poquito de paciencia os salen fenomenal.

¡Buen fin de semana a tod@s!

test unit 9

GOOD MORNING CHILDREN 🌄

Buenos días niños y niñas

TODAY WE HAVE A TEST 🧪

hoy tenemos control

I WILL POST IT HERE AND I WILL SEND THE AUDIO FOR THE ACTIVITIES 1 AND 2 TO YOUR EMAILS ☝

voy a publicar aquí el control y voy a enviar por correo el audio de los ejercicios 1 y 2

READY? 😃

¿preparado?

LET'S GO! 

¡vamos a por ello!

PARENTS, YOU MAY EXPLAIN THE ACTIVITY BUT PLEASE LET HIM/HER DO IT BY HIMSELF 👐

Papis, podéis explicar los ejercicios pero porfi dejadles que lo hagan ellos solitos

👆these two activities require the audio

estas dos actividades necesitan el audio para realizarse (en vuestro email)

FINISHED? 

¿Terminado?

WELL DONE! 👏👏👏👏👏

¡BIEN HECHO!

🔺IMPORTANT INFORMATION ❗❗❗❗❗

Información importante

THIS ACTIVITY WILL BE USED FOR THE EVALUATION

esta actividad será utilizada para la evaluación

IT IS IMPORTANT THAT ALL THE STUDENTS DO IT AND SEND IT TO ME

Es muy importante que la hagan y me la hagáis llegar

THANK YOU VERY MUCH

Muchas gracias a todos

Natural Science - Solids and Liquids

Good morning class!

In today's class, we are going to learn about the different states of matter.

En la clase de hoy vamos a aprender acerca de los distintos estados de la materia.

The first thing I want you to do is watch the following video.

Lo primero que quiero que hagáis es ver el siguiente video.

And in today's class, we are going to talk about two of the states of matter:

En la clase de hoy vamos a hablar sobre dos de los estados de la materia:

Now I want you to do exercise number 1 on page 73 of the book. You can do it in the Virtual Class, or use the following image to do the exercise on a separate sheet.

Ahora quiero que hagáis el ejercicio 1 de la página 73 del libro. Podéis hacerlo en el Aula Virtual, o podéis usar la siguiente imagen para hacerlo en una hoja aparte.

But not all the things we see around us have to remain always in the same state!

¡Pero no todas las cosas que nos rodean tienen que estar siempre en el mismo estado!

Things can change from solid to liquid when we heat them. They also can change from liquid to solid when we cool them. In the next videos we are going to see some examples of solids turning into liquids:

Las cosas pueden cambiar de sólido a líquido cuando las calentamos. También pueden cambiar de líquido a sólido cuando las enfriamos. En los siguientes videos vamos a ver algunos ejemplos de sólidos cambiando a líquidos:

1. Water

2. Butter

3. Other objects

 🚫 DON'T TRY THIS AT HOME!!! 🚫

a

And the last thing I want you to do at home are these very cool and easy experiments that you can see in the next video. I hope you enjoy them!

Y la última cosa que quiero que hagáis en casa son estos sencillos y molones experimentos. ¡Espero que os gusten!

See you in the next class!

Religión

Buenos días a todos

os dejo aquí la actividad de religión

 

Valores

¡Buenos días a todos!

hoy en clase de valores vamos a trabajar con la importancia de cuidar nuestro medio ambiente

Mirad este vídeo tan chulo, a ver si ya conocíais a las TRES ERRES:

¿Os sonaban, verdad?

¡¡Son las 3R!! Y nos necesitan a todos para ayudar a nuestro planeta.

Tarea: con tus palabras, dime:

¿Cómo ayudas tú al planeta?
¿Haces alguna de estas 3 erres?
Cuéntame qué crees que deberíamos hacer para ayudar a nuestro planeta Tierra.

¡¡BUEN TRABAJO!! 👏👏👏👏👏

Tabla del 9

BUENOS DÍAS A TODOS 🌄

¿cómo estáis todos?

Hoy en clase de matemáticas vamos a trabajar con la tabla del 9

pero antes, vamos a hacer una actividad interactiva para repasar lo que aprendimos el lunes, ¡el doble y la mitad!

¿Bien?

¡¡Vamos con la tabla del 9!!! ¡¡¡YA LA ÚLTIMA!!! 😀😀😀

ENHORABUENA A TODOS CHICOS

La tabla del 9 también nos resulta un poco complicada a veces,

y ahora que ya estamos en esta, os puedo compartir este truquito para las tablas 6, 7 ,8 y 9 que os puede ayudar muchísimo, ¡cuando tengas dudas, mírate las manos!

Vamos a practicar: 🔖

página 186 y 187

¡BUEN TRABAJO! 👏👏👏👏👏

FELIZ DÍA A TODOS 💚

Lengua - La coma

¡Buenos días a tod@s!

¿Qué tal estáis?

Seguimos avanzando en clase de Lengua, y hoy vamos a aprender a usar un signo de puntuación importantísimo:

La coma

Lo primero que quiero que hagáis es ver este video en el que os lo van a explicar genial.

Parece fácil, ¿verdad?.

¡Sí que es fácil! Pero para aprender a usar la coma hace falta practicar mucho, así que lo primero que vamos a hacer son las páginas 164 y 165 del Libro de Lengua. Os he preparado un PDF que os podéis descargar, pero si hacéis la tarea a través del Aula Virtual, ¡no os olvidéis de que hay un montón de actividades interactivas!

Y cuando hayáis terminado, podéis seguir practicando con el juego que os dejo a continuación.

Pulsad aquí para acceder al juego.

¡Espero que os haya gustado!

¡Nos vemos en la próxima clase!

UNIT'S REVIEW

GOOD MORNING EVERYONE! 🌇

¡Buenos días a todos!

TODAY WE ARE GOING TO REVIEW OUR TOPIC

Hoy vamos a repasar nuestra ciudad

REMEMBER!! ☝

NOW LET'S LISTEN TO THIS SONG
ahora escuchemos esta canción

AND TELL ME :
y dime:

WHERE WERE YOU LAST WEEK?
¿dónde estuviste la semana pasada?

WHO WERE YOU WITH?
¿con quién estabas?

🔻

I was in/at __________________________
I was there with my _______________ and _____________
I liked it because _______________________

GOOD JOB EVERYONE!!!  💕💕💕

Social Science - Review Games

Good morning class!

We are very close to the end of the year, and in the next two classes we are just going to review some of the contents we've learned, and we're going to do it  in our favorite way....

Estamos muy cerca del final del curso, y en las dos próximas clases simplemente vamos a repasar algunos de los contenidos que hemos aprendido, y lo haremos de la forma que más nos gusta:

Playing!

¡Jugando!

I've found this really cool website where you can practice so many geography contents, and learn a lot more!

He encontrado está web súper chula en la que podéis practicar un montón de contenidos de Geografía, ¡y aprender muchos más!

It's called Seterra and you can access to it by clicking here.

Se llama Seterra, y podéis acceder haciendo click aquí.

On the main page, you can select your language, and you will access a page where you have many games sorted by category.

En la página principal, podéis seleccionar el idioma, y accederéis a una página en la que hay muchísimos juegos ordenados por categorías.

I hope you enjoy them!

Educación Física - La Comba

BUENOS DÍAS A TODOS Y A TODAS.

¡POR FÍN ES LUNES! Sé que ya estáis un poquito cansados, son las últimas semanas y hace mucho CALOR.

Hoy no os voy  a proponer la realización de NINGÚN MATERIAL.

Solo necesitamos UNA COMBA. Es la ÚLTIMA ACTIVIDAD DE ESTE CURSO.

¿SABÉIS DÓNDE TIENE SU ORIGEN?

El salto de la “cuerda” es una actividad que se remonta unos miles de años atrás.  Hay varias teorías sobre  su origen. Se piensa que esta práctica se originó en Egipto o en China.

  

-   En los años 40 y 50 del siglo pasado, se hizo un juego popular en Estados Unidos.

-   En la actualidad se ha demostrado que tiene grandes beneficios sobre NUESTRO CORAZÓN.

-   Se fomentó la creación de clubes y las competiciones que se han extendido poco a poco por el mundo.

-   Por tanto esta actividad, ha pasado de ser un juego popular a una actividad deportiva muy completa para mantener en forma al cuerpo.

Os dejo con algunos vídeos que os van a encantar

 Ahora mirad los RETOS que hacen algunos niños, se han convertido en auténticos campeonatos.

Records de la historia de salta cuerda.

-En 1963, Tom Morris, de 71 años, corrió mientras saltaba la cuerda durante 1264 millas (2022 km), desde la ciudad de Brisbane hasta la ciudad de Cairns en Australia.

-En 1991, un total de 120.115 personas en Suecia saltaron la soga al mismo tiempo para celebrar el día del salto de cuerda.


-El título del “saltador más rápido” le pertenece a Albert Rayner de Gran Bretaña, quien salto el lazo 128 veces durante 10 segundos en Birmingham, Inglaterra en 1982.


LO QUE OS PIDO ESTA SEMANA ES ¡¡¡¡¡SALTAR A LA COMBA!!! CADA UNO COMO PUEDA Y LOS SALTOS QUE PUEDA DAR. AQUÍ OS DEJO CON UN VÍDEO DE LOS TIPOS DE SALTOS QUE PODÉIS PRACTICAR.

CUANDO LOGRÉIS PRACTICAR UN POCO, ME MANDÁIS VÍDEOS O FOTOS PRACTICANDO A MI CORREO.

carla.lopezdelashazasvillar@educa.madrid.org

¡¡¡¡¡QUÉ TENGÁIS UNA FELIZ SEMANA!!!!!

El doble y la mitad

¡Buenos días a todos! ✋😊

¡Vamos con muchas ganas a continuar con el tema 11!💭

Vamos a aprender sobre el doble y la mitad

🔺 Decimos que hay el doble cuando el resultado es el número multiplicado por 2 (x 2) o de su suma por sí mismo
🔺 Decimos que hay la mitad cuando el resultado es el número dividido por 2 (: 2) o calculando la mitad de ese número.

¡Uy! ¡pero eso es muy complicado! 
Mira a ver si esto te ayuda:

Si tenemos 4 globos 🎈🎈🎈🎈

El doble sería multiplicar ese número por 2: 

4 x 2 = 8

ó realizando la suma por sí mismo:

4 + 4 = 8

¿Ves? ¡Es el mismo resultado!


🔽

🔽

Por otro lado,

Si tenemos 4 globos 🎈🎈🎈🎈

La mitad sería dividir ese número por 2: 

4 : 2 = 2

ó calculando la mitad de ese número,

la mitad de 4 es 2.

👀Vemos el vídeo:

¡VAMOS A PRACTICAR!

Páginas 184 y 185 del libro digital

¡BUEN TRABAJO!