Educación Física

¿OTRA VEZ LUNES? 

¡Qué  rápido pasan las semanas chicos y chicas! ¿Qué tal? ¿Cómo os encontráis esta última semana de mayo? Espero que muy bien y dispuestos a disfrutar con los dos juegos que os propongo esta semana, SÍ, habéis leído bien, son dos.

Esta semana necesitamos las bolas de malabares de la semana anterior, ya he visto que muchos de vosotros habéis practicado mucho durante esta semana y os salen los malabares ¡GENIAL!

El primer juego que os propongo es la PETANCA, un juego tradicional, que requiere de mucha precisión y puntería. En el vídeo os lo explico.

El segundo juego lo he titulado “bola – loca”, es súper divertido. En el vídeo lo he explicado con las bolas de los malabares, pero aprovechando que hace muchísimo calor, si alguno se atreve, también puede jugar con globos de agua, ¡Seguro que termináis con una sensación muy refrescante!

UN SALUDO A TODOS Y TODAS. OS ECHO DE MENOS. NOS VEMOS PRONTITO.

Aquí os dejo el vídeo.

Recordad mandarme las fotos a mi correo:

carla.lopezdelashazas@educa.madrid.org

Figuras simétricas y asimétricas

BUENOS DÍAS A TODOS🌅

Espero que hayáis pasado un buen fin de semana 💙

Hoy vamos a estudiar la simetría

¿Qué es la simetría? 💭💭

Si os acordáis, ya la hemos trabajando en clase de ARTS cuando hicimos estos proyectos, ¿os acordáis?

☝¿recuerdas cómo los hicimos?

1. Cogimos un folio y lo doblamos por la mitad

2. Pusimos témpera en la línea que apareció al doblar de diferentes colores

3. Cerramos el folio y con los dedos hicimos que se moviera 

4. Lo abrimos de nuevo y ¡hecho!

Todas esas obras maestras son dibujos simétricos, porque si realizas una línea por la mitad... tienes lo mismo a los dos lados. ¿verdad?

Vamos a ver si lo hemos entendido bien...

👉¿Es simétrica?

¿has respondido ya?

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¡¡CLARO QUE SÍ!! ¡Es simétrica!

👉¿Es simétrica?

¿has respondido ya?

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¡¡CLARO QUE NO!! ¡Es asimétrica!

👉¿Es simétrica?

¿has respondido ya?

.
.
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¡¡CLARO QUE SÍ!! ¡Es simétrica! 

👉¿y esta?

¿has respondido ya?

.
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¡Sí! ¡Fenomenal!










👉¿es simétrica o asimétrica?

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¡Es asimétrica! 

¿BIEN? 😃 Seguro que sí, ¡bien hecho!

¡VAMOS A TRABAJAR! 📖

Páginas 170 y 171 del libro digital

¡BUEN TRABAJO! 👏👏👏👏👏

Lengua - El verbo

¡Buenos días clase!

¿Qué tal estáis después del fin de semana?

¡Hoy es un gran día, porque por fin vamos a poder visitar a nuestras familias y amigos!

Por eso, lo primero que quiero que hagáis antes de empezar la clase es pensar en las cosas que vais a hacer cuando os encontréis por primera vez con la gente a la que queréis después de tanto tiempo.

💭 💭 💭 💭 💭 💭

Seguro que much@s habéis pensado en alguna de estas cosas:

➡️ Jugar con nuestr@s amig@s y nuestr@s familiares.

➡️ Abrazar a la personas que hemos echado de menos.

➡️ Merendar tod@s junt@s.

➡️ Salir a dar un paseo.

➡️ Leer un cuento junt@s.

¡Y seguro que se os habrán ocurrido muchas más! Pero ahora quiero haceros otra pregunta...

¿Alguien sabe qué tipo de palabras son las que están destacadas?

¡Eso es!¡Son verbos!

Vamos a ver un vídeo en el que nos lo van a explicar súper bien:

Es bastante fácil, ¿verdad?. Pues para practicar un poco, lo primero que vamos a hacer son los ejercicios de la página 149 del Libro de Lengua. En el Aula Virtual, además, tenéis una actividad interactiva en el ejercicio 3. Os dejo a continuación el PDF por si no podéis acceder a la plataforma:

Y una vez que hayáis terminado los ejercicios, os dejo el enlace a un juego en el que podéis ampliar un poco más, practicando los tiempos verbales. 

Los tiempos verbales nos dicen cuándo se hacen las acciones. Por ejemplo:

➡️ Si se hicieron en el pasado → Me gustó mucho la obra de teatro.

➡️ Si se hacen en el presente → Me gusta el teatro de marionetas.

➡️ Si se van a hacer en el futuro → ¿Me gustará la obra de mañana?

Haz click aquí para ir al juego.

¡Y por hoy eso es todo!

¡Nos vemos en la próxima clase!

ARTS & CRAFTS

GOOD MORNING 🌄

Buenos días

TODAY IN ARTS & CRAFTS CLASS WE ARE GOING TO LEARN ABOUT AN ARTIST

Hoy en clase de plástica vamos a aprender sobre un artista

HIS NAME IS Alexander Calder 🎭

Se llama Alexander Calder

HE WAS BORN AND LIVED IN USA

Nació y vivió en Estados Unidos

HE WAS FAMOUS FOR HIS INNOVATIVE MOBILES 

Se hizo famoso por sus móviles inovativos

WHAT IS THAT? 😁

¿y eso qué es?

LOOK!!!! 👀

¡Mira!

THEY ARE A TRIDIMENSIONAL FORM OF ART (3D)

Son una forma artística tridimensional

WHAT DO YOU THINK?

¿Qué opinas?

DO YOU LIKE IT?

¿te gusta?

GO ON! AND TRY YOUR OWN!!! 👍

¡vamos! intenta la tuya!

YOU CAN USE ANY MATERIALS YOU WANT 

puedes utilizar todos los materiales que quieras

WELL DONE!! 👏👏👏👏

¡Bien hecho!

WHEN FINISHED, SENT TO ME:

al terminar, enviadme una foto a:

pilar.galvez1@educa.madrid.org

Music - "You got a griend in me"

Good morning everybody, and welcome to Music class!!

🎵 🎶 🎷 🎸 🎹 🎺 🎻 🎼

Today we're going to sing a very popular song from the movie Toy Story.

I hope you like it!!

And now that you've heard the song once, it's your turn to sing!!

Play the video again, and sing the next lyrics:

"You've got a friend in me

You've got a friend in me

When the road looks rough ahead

And you're miles and miles

From your nice warm bed

Just remember what your old pal said

Boy, you've got a friend in me

Yeah, you've got a friend in me

You've got a friend in me

You've got a friend in me

You've got troubles, I've got 'em too

There isn't anything I wouldn't do for you

Let's stick together and can see it through

'Cause you've got a friend in me

Yeah, you've got a friend in me

Some other folks might be

A little bit smarter than I am

Bigger and stronger too, maybe

But none of them could ever love you

The way I do, it's me and you, boy

And as the years go by

Our friendship will never die

You're gonna see it's our destiny

Cause' you've got a friend in me

You've got a friend in me

Yeah, you've got a friend in me"

And that's all for today!

See you next week!!

La tabla del 7

BUENOS DÍAS A TODOS🌅

¡ya es viernes! ¡casi el fin de semana!

Hoy vamos a practicar la tabla del 7, 

para ello, primero vamos a ver si nos la sabemos...

y os dejo un pequeño truquito porque sé que es un poco complicadilla...

¿BIEN? 😃

¡VAMOS A TRABAJAR! 📖

Páginas 168 y 169 del libro digital

¡BUEN TRABAJO! 👏👏👏👏👏

Lengua - Cuento "Una gran obra"

¡Buenos días!

¿Os acordáis de que la semana pasada aprendimos a escribir diálogos teatrales?

Pues hoy vamos a empezar el Tema 10, y lo vamos a hacer leyendo una pequeña obra de teatro, en la que participan muchos personajes. La obra se llama:

"Una gran obra"

Podéis leer la historia en las páginas 146 y 147 del Libro de Lengua, y si lo hacéis desde el Aula Virtual, además podéis escuchar el Audiolibro.

¿Os ha gustado?

Pues ahora vamos a hacer los ejercicios de comprensión lectora de la página 148. A continuación os dejo el PDF, aunque si preferís podéis hacerlas en el Libro Digital, y hacer también las actividades interactivas de los ejercicios 2 y 4.

¡Y eso es todo por hoy!¡Nos vemos en la próxima clase!