Segundo María de Villota

miércoles, 1 de abril de 2020

LEARN ENGLISH

GOOD MORNING KIDS!

Today we are going to review some animal vocabulary and we are going to build sentences!

Click on the link:
https://www.gamestolearnenglish.com/animal-mystery/

GUESS THE ANIMAL!

READY?

GO!!

WELL DONE!!!!

TRABAJANDO CON EL LIBRO DIGITAL

¡BUENOS DÍAS A TODOS!

Hoy en matemáticas quiero que abráis todos el libro digital del que mamá y papá ya tienen la clave. Una vez seleccionado el libro de matemáticas y 'leer online', debéis:

primero seleccionar la unidad 8 de esta manera:

Una vez aparezcan todos los recursos, los alumnos deben hacer las siguientes actividades interactivas:

¿Qué tal ha salido?

¡ESTUPENDO! ¡BUEN TRABAJO!

Lengua, Tema 7 - Los artículos

¡Buenos días chicos!

Hoy vamos a repasar rápidamente una de las cosas que habéis estado haciendo en las dos últimas semanas. Se trata de los artículos, que ya habéis visto en la página 105 del libro de Lengua.

Pero antes de seguir, quiero que veáis este vídeo:

Como habéis visto, hay cinco tipos de determinantes, aunque nosotros hoy solamente vamos a repasar el primer tipo: los artículos.

Ahora toca trabajar un poco. Vamos a hacer la página 105 del libro. Muchos de vosotros tenéis el libro en casa, y otros os llevasteis fotocopias del Tema 7. Para los que no tenéis ninguno de los dos, os he preparado un PDF que si queréis podéis descargaros:

Si ya la habéis terminado, podéis hacer la actividad interactiva que encontraréis en el libro digital, pulsando en el icono que hay junto al ejercicio 2:

¿Que os apetece seguir aprendiendo?

¡No hay problema!

Ved el siguiente vídeo, ¡que después vais a jugar a un juego muy difícil!

Ahora que ya habéis visto la diferencia entre los determinantes artículos y los determinantes demostrativos, ¡toca jugar! Pinchad en este enlace para acceder al juego:

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/ANAYA%20DIGITAL/CUARTO/Lengua/07_gramatica/gramatica_U07_interfaz_OK/index.html

¡Espero que lo paséis genial jugando y aprendiendo!

¡Nos vemos en la próxima clase de Lengua!📖📝😃

martes, 31 de marzo de 2020

MY HOUSE

FIRST OF ALL, watch this video to review all the rooms of a house...

REMBEMBER? GREAT!!!!

Now I want you to tell me about your house:

When finished, ask your mom or dad to send it to my email, I will post your work in the blog in the next few days.

GOOD JOB!!!

Corrección Natural Science (y nuevas tareas 😅)

Good morning!!

Last week we learned the difference between vertebrate and invertebrate animals, and we did a couple of activities. If you missed that class click on the next link to see it:

La semana pasada aprendimos la diferencia entre los animales vertebrados y los invertebrados, e hicimos un par de actividades. Si te perdiste esa clase haz click en el siguiente enlace para volver a verla.

https://segundovillota.blogspot.com/2020/03/natural-science-animal-kingdom.html

Well, here are the answers!!:

Bien, ¡¡pues aquí están las respuestas!!:

Today we are going to learn the difference between herbivores, carnivores and omnivores.

Hoy vamos a aprender la diferencia entre herbívoros, carnívoros y omnívoros.

But first, watch the next video, and try to sign along with the song:

Pero primero, ve este vídeo, e intenta cantar la canción:

As you can see, there are three types of animals:

⇛Herbivores: They eat only plants.

⇛Herbívoros: Solo comen plantas.

⇛Carnivores: They only eat other animals (meat).

⇛Carnívoros: Solo comen otros animales (carne).

⇛Omnivores: They eat plants and meat.

⇛Omnívoros:: Comen plantas y carne.

Now, we are going to do a very easy exercise. You just have to write each name under the correct photograph:

Ahora vamos a hacer un ejercicio muy fácil. Simplemente tienes que escribir cada nombre debajo de la foto correspondiente:

Well done!

For the next task, we are going to have to do some research. You have to choose two animals that you like and find out what kind of food they eat. We are going to write the info in a sheet like this one:

Para la siguiente tarea, vamos a hacer un poco de investigación. Tienes que elegir dos animales que te gusten y averiguar qué tipo de comida comen. Vamos a escribir la información en una ficha como esta:

You only have to fill fields 1 to 3! You will fill the rest of the sheet with the contents that we'll learn in the next classes.

¡Solamente tienes que rellenar los campos 1-3! El resto de la ficha la tendrás que rellenar con la información que vamos a aprender en las próximas clases.

Keep up the good work!!

lunes, 30 de marzo de 2020

LA MULTIPLICACIÓN Y LOS PROBLEMAS

Hoy en matemáticas, vamos a practicar con los problemas de matemáticas y las multiplicaciones.

Lo primero, quiero que veáis este vídeo hasta el minuto 3:23 que os va a recordar cómo se hacía un problema y que podáis ver un ejemplo.

Recordad:

1) ESCRIBIMOS LOS DATOS

2) OPERACIÓN

3) SOLUCIÓN

Ahora, vamos a practicar, en un folio o un cuaderno, anota y realiza los siguientes problemas:

1) Sofía, Wassim, Antonia y Ariana tienen 5 piezas de fruta cada uno, ¿cuántas tienen en total?

2) Para el día de la mujer trabajadora, 7 alumnos de segundo van a preparar un mural y tienen que traer 4 fotos de mujeres importantes en su vida al cole cada uno, ¿cuántas fotos habrá en total?

3) Dani, Nahomy, Thiago, Isaac y Atiana van a ir a ver una obra de teatro que vale 3 euros por persona, ¿cuánto dinero necesitan en total?

4) Lucy, Aitana, Thomas y Samuel necesitan comprar 6 cartulinas de colores para una actividad para artística, ¿cuántas cartulinas tendrán en total?

5) Carlos, Fabri, Ian, Anlly y Danna van a traer 7 tapones cada uno para donarlos a una ONG, ¿cuántos traerán en total?

6) Cielo, Missel, Marco, David y José Luis se han ofrecido a preparar una tarta para los compañeros, van a traer cada uno 4 ingredientes, ¿cuántos ingredientes tendremos en total?

Cuando terminéis, me lo pueden mandar mamá o papá en una foto a mi email.

ENHORABUENA CHICAS Y CHICOS